{"id":45,"date":"2016-01-14T14:28:07","date_gmt":"2016-01-14T13:28:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jugendschutz-niedersachsen.de\/trickfilmchen\/?page_id=45"},"modified":"2018-01-08T10:34:18","modified_gmt":"2018-01-08T09:34:18","slug":"projektinfos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.jugendschutz-niedersachsen.de\/trickfilmchen\/projektinfos\/","title":{"rendered":"Projektinfos"},"content":{"rendered":"

St\u00e4rken nutzen \u2013 Kompetenz entwickeln<\/h1>\n

Das Projekt TRICKFILMCHEN<\/strong> gliedert sich in drei verschiedene aufeinander aufbauende Bausteine<\/p>\n

    \n
  1. \n

    Fortbildungen f\u00fcr p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte aus dem Elementarbereich<\/a><\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
  2. \n

    Praktische Medienarbeit mit Kindern<\/strong><\/a><\/h3>\n<\/li>\n
  3. \n

    Elternabend, Eltern-Kind-Nachmittag<\/a><\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    \"in_action\"Trickfilme \u00fcben eine besondere Faszination auf Kinder aus, denn sie setzen der Phantasie keine Grenzen, lassen Bilder und Geschichten lebendig werden, die es in der Realit\u00e4t so nie geben k\u00f6nnte. Kinder erfahren beim Erstellen eines Trickfilms die Freude am Film. Sie entwickeln aus dem, was die Kinder an Ideen selbst mitbringen, eine Geschichte.<\/p>\n

    Das Arbeiten am Trickfilm f\u00f6rdert nachhaltig die Medienkompetenz. Von der Idee bis zur Realisierung des Trickfilms sind die St\u00e4rken der Kinder gefragt: Sie sind die Regisseure, Drehbuchautoren, Toningenieure und Animateure.<\/p>\n

    \n

    1. Fortbildungen f\u00fcr p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte aus dem Elementarbereich<\/h2>\n

    In einem Tagesseminar f\u00fchren medienp\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte in die praktische Trickfilmarbeit ein. Am Anfang steht die praktische Hilfestellung f\u00fcr die Entwicklung von Filmideen. Es folgen sinnvolle und effiziente technische Tipps zu deren Realisierung. Hintergrundinformationen zu Medienvorlieben und Sehgewohnheiten von M\u00e4dchen und Jungen und Informationen \u00fcber Medienwirkungen und Jugendschutzaspekte runden das Seminar ab.<\/p>\n

    \n

    2. Praktische Medienarbeit mit Kindern<\/h2>\n

    Grundschulen und Kindertagesst\u00e4tten k\u00f6nnen den Trickfilmchen-Koffer und auch die Trickboxx der LJS f\u00fcr 4 – 6 Wochen ausleihen, um mit den Kindern Trickfilme zu erstellen. Medienp\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte stehen Ihnen w\u00e4hrend der gesamten Arbeitsphase bei Fragen oder Problemen zur Verf\u00fcgung. Sie k\u00f6nnen die Filme von Fachkr\u00e4ften fertig stellen lassen (Nachbearbeitung, Nachvertonung<\/em>). Das Ergebnis wird Ihrer Einrichtung auf einem Datentr\u00e4ger zur Verf\u00fcgung gestellt. Mit Ihrem Einverst\u00e4ndnis werden einige der Filme auf dieser Webseite ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n

    \"\"Mit Hilfe der Technik im Trickfilmchen-Koffer k\u00f6nnen Sie in guter Qualit\u00e4t Zeichen- oder Legetrickfilme (2D-Animation) oder Figurentrick (3D-Animation) erstellen.<\/p>\n

    Die Kinder fotografieren mit einer Digitalkamera auf einem Stativ Bewegungsphase f\u00fcr Bewegungsphase (stop motion) und erfahren so, wie die Bilder laufen lernen. Um die Figuren und Objekte ins richtige Licht zu setzen, bedarf es einer guten Beleuchtung, die ist ebenfalls Bestandteil des Trickfilmchen-Koffers. Die Trickboxx vereinfacht die Trickfilmarbeit, was besonders wichtig wird, wenn viele Kinder am Trickfilm beteiligt sind.<\/p>\n

    \n

    3. Eltern-Kind-Veranstaltung<\/h2>\n

    Am Ende des TRICKFILMCHEN Projektes steht die Pr\u00e4sentation der Filme, denn Filme brauchen ein Publikum.<\/p>\n

    Medienp\u00e4dagogen unterst\u00fctzen Sie bei der Durchf\u00fchrung der Eltern-Kind-Veranstaltung. Dabei stehen die Trickfilme der Kinder und die Dokumentation \u00fcber die Entstehung im Vordergrund. Ein Gespr\u00e4ch \u00fcber die Medienvorlieben und die vermutete Medienwirkung sowie Tipps f\u00fcr den allt\u00e4glichen Umgang mit Fernsehen, Computer, Smartphones und Internet findet nach der Urauff\u00fchrung der Trickfilme mit den Eltern statt.<\/p>\n

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