[et_pb_section fb_built=“1″ fullwidth=“on“ _builder_version=“4.16″ background_color=“rgba(229,6,82,0.1)“ global_colors_info=“{}“][et_pb_fullwidth_header title=“Jugendschutz & sexuelle Gesundheit“ subhead=“Jugendsexualit\u00e4t heute“ _builder_version=“4.16″ title_font=“||||||||“ subhead_font=“|600|||||||“ subhead_text_color=“rgba(255,255,255,0.7)“ custom_margin=“||||false|false“ custom_padding=“15px||15px||false|false“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ background_color=“rgba(229,6,82,0.24)“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row column_structure=“3_4,1_4″ _builder_version=“4.16″ background_enable_color=“off“ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“3_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Jugendliche brauchen informierte erwachsene Bezugspersonen, …“ _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
Jugendliche brauchen informierte erwachsene Bezugspersonen, die mit ihnen \u00fcber k\u00f6rperliches Wohlbefinden und sexuelle Identit\u00e4tsentwicklung ebenso sprechen, wie \u00fcber riskantes Sexualverhalten und Verh\u00fctungsm\u00f6glichkeiten. <\/strong><\/p>\n Das Sprechen \u00fcber diese Themen f\u00e4llt p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften nicht immer leicht: Fundiertes Wissen und eine reflektierte Haltung dazu helfen, sich im Vorfeld dar\u00fcber bewusst zu werden, welche Themen wie besprochen werden k\u00f6nnen.<\/p>\n Mit dieser Webseite m\u00f6chten wir p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften grundlegende Informationen und Anregungen geben, um Jugendliche bei den entwicklungsbedingten Herausforderungen begleiten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_image src=“https:\/\/www.jugendschutz-niedersachsen.de\/sexges\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2020\/06\/ljs_jugendschutz-sexuelle-gesundheit_informationen.jpg“ alt=“Informationen f\u00fcr p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte | Jugendschutz & sexuelle Gesundheit“ title_text=“Informationen f\u00fcr p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte | Jugendschutz & sexuelle Gesundheit“ _builder_version=“4.16″ border_radii=“on|50%|50%|50%|50%“ border_width_all=“1px“ border_color_all=“#000000″ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ background_color=“rgba(229,6,82,0.15)“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row column_structure=“1_4,3_4″ _builder_version=“4.16″ background_enable_color=“off“ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“1_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Sozialgesetzbuch VIII“ _builder_version=“4.16″ background_color=“#ffffff“ custom_padding=“25px|25px|25px|25px|false|false“ border_radii=“on|50px|50px|50px|50px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n \u201eJugendliche zu bef\u00e4higen, sich vor gef\u00e4hrdenden Einfl\u00fcssen zu sch\u00fctzen und sie in ihrer Kritik- und Entscheidungsf\u00e4higkeit sowie Eigenverantwortlichkeit zu f\u00f6rdern.<\/em>\u201c<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Kinder und Jugendliche haben das Recht“ _builder_version=“4.25.1″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Kinder und Jugendliche haben das Recht, sich zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsf\u00e4higen Pers\u00f6nlichkeit zu entwickeln.<\/strong> Dazu geh\u00f6rt eine selbstbestimmte Sexualit\u00e4t und eine selbstbewusste und positive Einstellung zu sich selbst und dem eigenen K\u00f6rper.<\/p>\n Der Begriff \u201eSexualit\u00e4t bezieht sich auf einen zentralen Aspekt des Menschseins \u00fcber die gesamte Lebensspanne hinweg, der das biologische Geschlecht, die Geschlechtsidentit\u00e4t, die Geschlechtsrolle, sexuelle Orientierung, Lust, Erotik, Intimit\u00e4t und Fortpflanzung einschlie\u00dft<\/em>\u201c (aus \u201eStandards f\u00fcr die Sexualaufkl\u00e4rung in Europa\u201c<\/a>, WHO-Regionalb\u00fcro f\u00fcr Europa und BI\u00d6G) und meint somit mehr als den Geschlechtsverkehr.<\/p>\n M\u00e4dchen und Jungen besch\u00e4ftigen sich besonders in der Pubert\u00e4t mit ihrer sexuellen Identit\u00e4t. In dieser Phase brauchen sie Orientierung, Informationen und Ansprechpersonen, die die gesunde Entwicklung bef\u00f6rdern und unterst\u00fctzen.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ background_color=“rgba(229,6,82,0.32)“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.16″ background_enable_color=“off“ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Sexuelle Gesundheit meint mehr als die Abwesenheit von Krankheit“ _builder_version=“4.25.1″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n Die Weltgesundheitsorganisation (WHO<\/a>) beschreibt sexuelle Gesundheit mit folgenden Punkten:<\/p>\n Damit wird deutlich, dass es hier um mehr als die Abwesenheit von Krankheit geht, sondern um eine umfassende sexuelle Gesundheit, die untrennbar mit Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensqualit\u00e4t insgesamt verbunden ist. Dazu z\u00e4hlen angenehme und sichere sexuelle Erfahrungen sowie eine grunds\u00e4tzlich positive und respektvolle Haltung zu Sexualit\u00e4t. Die Entwicklung und Entfaltung der eigenen Sexualit\u00e4t frei von Zwang und Gewalt ist ein grundlegender Baustein der Identit\u00e4tsentwicklung allgemein und gerade im Jugendalter ein zentrales Thema. Der Zugang zu Informationen und Beratung ist f\u00fcr diese Entwicklung unabdingbar.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ background_color=“rgba(229,6,82,0.26)“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row column_structure=“3_5,2_5″ _builder_version=“4.16″ background_enable_color=“off“ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“3_5″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Jugendsexualit\u00e4t heute“ _builder_version=“4.25.1″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Ein Gro\u00dfteil der Jugend ist \u00fcber sexuelle Themen gut informiert und geht verantwortungsbewusst mit sich und anderen um.<\/strong> Das zeigen aktuelle Studien, aber auch die Erfahrungen aus der praktischen p\u00e4dagogischen Arbeit. Das wiederum kann durchaus als Erfolg von Aufkl\u00e4rung und Pr\u00e4vention gewertet werden: Der Blick auf Sexualit\u00e4t hat sich ge\u00e4ndert, Eltern und Schule nehmen ihren Aufkl\u00e4rungsauftrag wahr und Sexualp\u00e4dagogik hat sich als Teil der p\u00e4dagogischen Arbeit etabliert, sodass M\u00e4dchen und Jungen mittlerweile deutlich mehr Ansprechpersonen im Umfeld zur Verf\u00fcgung haben, die sie bei Bedarf fragen k\u00f6nnen. Hinzu kommen Aufkl\u00e4rungskampagnen – wie beispielsweise Plakataktionen und die JugendFilmTage<\/a> der Bundeszentrale f\u00fcr gesundheitliche Aufkl\u00e4rung (BI\u00d6G<\/a>)\u00a0 – sowie externe Fachkr\u00e4fte aus Beratungs- oder Fachstellen, die projektbezogen Informationen vermitteln.<\/p>\n Der Schutzgedanke steht bei vielen dieser Aufkl\u00e4rungsangebote traditionell im Vordergrund<\/strong>: Daten und Fakten zur k\u00f6rperlichen Entwicklung, Verh\u00fctung vor ungewollter Schwangerschaft und vor sexuell \u00fcbertragbaren Infektionen sowie die Pr\u00e4vention sexueller Gewalt. Diese Informationen sind deutschlandweit abrufbar. Es gibt aber Fragen, die Jugendliche eher mit Freunden als mit erwachsenen Bezugspersonen diskutieren oder deren Antworten sie lieber online recherchieren.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“2_5″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Sexuelle Entwicklungsaufgaben im Jugendalter“ _builder_version=“4.16″ background_color=“#ffffff“ custom_padding=“25px|25px|25px|25px|false|false“ border_radii=“on|50px|50px|50px|50px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n \u201eWer bin ich? Wer will ich sein?\u201c <\/em>sind die grundlegende Fragen, mit denen sich Jugendliche besch\u00e4ftigen \u2013 und die auch die sexuelle Entwicklung und Identit\u00e4t betreffen. <\/strong><\/p>\n So setzen sich Jugendliche unter anderem mit dem eigenen K\u00f6rperbild und den Rollenerwartungen ebenso auseinander, wie mit sexuellem Begehren, Attraktivit\u00e4t und der Integration von Sexualit\u00e4t in einer Liebesbeziehung. Dieses geschieht im Abgleich mit bereits gemachten Erfahrungen, den Sicht- und Verhaltensweisen der Peer-Group sowie den Vorbildern aus dem Umfeld und den Medien. Das eigene Verhalten wird vor dem Hintergrund kritisch hinterfragt und durch das Feedback anderer gegebenenfalls verst\u00e4rkt oder ver\u00e4ndert und so die sexuelle Identit\u00e4t weiter ausgebildet.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ background_color=“rgba(229,6,82,0.17)“ custom_padding=“||25px||false|false“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.16″ background_enable_color=“off“ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Sexualit\u00e4t von Jugendlichen bedeutet auch“ _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Jugendliche geben sich oft wissend und selbstsicher, obwohl sie es (noch) nicht sind. <\/strong>Gerade in Bezug auf das Thema Sexualit\u00e4t und vor dem Hintergrund einer noch nicht gefestigten Identit\u00e4t, haben sie viele Fragen und sind oftmals unsicher \u2026<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_3,1_3,1_3″ _builder_version=“4.16″ custom_margin=“||||false|false“ custom_padding=“||||false|false“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“||25px||false|false“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text admin_label=“Gefallen und \u201enormal sein\u201c wollen\u2026 “ module_class=“startlink“ _builder_version=“4.16″ background_color=“#ffffff“ custom_padding=“25px|25px|25px|25px|false|false“ link_option_url=“https:\/\/www.jugendschutz-niedersachsen.de\/sexuelle-gesundheit\/geschlechtsidentitaet-und-vielfalt\/“ border_radii=“on|50px|50px|50px|50px“ border_width_all=“4px“ border_color_all=“#009fe3″ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Ein wichtiger jugendimmanenter Faktor ist die Frage nach der \u201eNormalit\u00e4t\u201c. Es betrifft nicht alle Jugendlichen, doch f\u00fcr die Mehrheit scheint ein der Norm entsprechendes Verhalten wichtig zu sein. Dahinter steckt oftmals die Angst, im Rahmen des Ver\u00e4nderungsprozesses nicht anerkannt zu werden, weshalb gerade p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte sensibel auf m\u00f6gliche Normsetzungen oder Diskriminierungen reagieren sollten.<\/p>\n \u00bb mehr erfahren<\/a><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“||25px||false|false“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text admin_label=“Unsicherheiten und Unwissenheit \u2026 “ module_class=“startlink“ _builder_version=“4.16″ background_color=“#ffffff“ custom_padding=“25px|25px|25px|25px|false|false“ link_option_url=“https:\/\/www.jugendschutz-niedersachsen.de\/sexuelle-gesundheit\/sti-hiv-aids\/“ border_radii=“on|50px|50px|50px|50px“ border_width_all=“4px“ border_color_all=“#3aaa35″ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Der Wunsch nach mehr Informationen zu bestimmten Themen – verbunden mit der Scham, danach zu fragen, f\u00fchrt Jugendliche mitunter zu Fehlinformationen. Durch einen fehlenden Abgleich mit seri\u00f6sen Quellen k\u00f6nnen sich diese zu Halbwahrheiten oder \u201eMythen\u201c verfestigen. Verst\u00e4rkend kommt hinzu, dass die Peer-Group mit zunehmendem Alter ein wichtiger Vermittler von Wissen ist und erwachsene Bezugspersonen entsprechend weniger Einfluss bekommen, um falsche Informationen richtig zu stellen. In diesem Fall k\u00f6nnen sich gesundheitssch\u00e4digende und potenziell gef\u00e4hrliche Informationen verbreiten \u2013 die wiederum zu einem (unbewussten) riskanten Sexualverhalten f\u00fchren k\u00f6nnen.<\/p>\n \u00bb mehr erfahren<\/a><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“||25px||false|false“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text admin_label=“ \u201eRisiken\u201c eingehen und Grenzen \u00fcberschreiten\u2026 “ module_class=“startlink“ _builder_version=“4.16″ background_color=“#ffffff“ custom_padding=“25px|25px|25px|25px|false|false“ link_option_url=“https:\/\/www.jugendschutz-niedersachsen.de\/sexuelle-gesundheit\/sexuelle-und-reproduktive-rechte\/“ border_radii=“on|50px|50px|50px|50px“ border_width_all=“4px“ border_color_all=“#e84e0f“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Im Zuge der Pubert\u00e4t geht es f\u00fcr Jugendliche darum, auszuprobieren, Risiken einzugehen, Grenzen auszutesten und zu \u00fcberschreiten. Im Kontext der sexuellen Gesundheit ist es jedoch wichtig, dass Jugendliche auch \u00fcber sexuelle Rechte informiert werden: Nur wer seine Rechte kennt, kann f\u00fcr diese einstehen und die Rechte anderer wahren. Das ist zudem die Grundlage, Verletzungen von Rechten erkennen zu k\u00f6nnen und gegebenenfalls Hilfe zu organisieren.<\/p>\n\u00a0<\/h6>\n
\u00a7 14 Erzieherischer Jugendschutz, Sozialgesetzbuch VIII<\/h6>\n
Sexuelle Gesundheit meint mehr als die Abwesenheit von Krankheit<\/h3>\n
\n
Jugendsexualit\u00e4t heute<\/h3>\n
Sexuelle Entwicklungsaufgaben im Jugendalter<\/h4>\n
Sexualit\u00e4t von Jugendlichen bedeutet auch<\/h3>\n
Gefallen und \u201enormal sein\u201c wollen \u2026<\/h4>\n
Unsicherheiten und Unwissenheit \u2026<\/h4>\n
\u201eRisiken\u201c eingehen und Grenzen \u00fcberschreiten \u2026<\/h4>\n